Marta Zoila Caballeros, coordinadora nacional del proyecto Refie, mencionó que el propósito de este estudio era ampliar los conocimientos sobre educación inclusiva en Guatemala y Malawi. Además, indicó que ahora que se han identificado algunas situaciones que impiden una educación inclusiva real (pobreza, falta de infraestructura, entre otras) resulta necesaria una discusión sobre el tema.
El Periodico – 23/01/2015