DECLARACIÓN FINAL DEL CONGRESO
REGIONAL POR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

En la Ciudad de Buenos Aires, los días 8, 9 y 10 de septiembre, la Red Regional por la Educa-
ción Inclusiva de Latinoamérica realizó el Congreso Regional por la Educación Inclusiva, con

el objetivo de construir consensos para la transformación de las políticas, las prácticas y las
culturas respecto del derecho a la educación inclusiva en la región, con particular énfasis en
las personas con discapacidad.
Uno de los primeros consensos alcanzados es reconocer el rol fundamental de las familias y
de las propias personas con discapacidad en los avances logrados. Y también reconocer que,
a pesar de la existencia de instrumentos internacionales fundamentales, como la Declaración
de Salamanca (1994), la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
(2006) y la Agenda 2030, en la cual los Estados se comprometieron a asegurar una educación
inclusiva, equitativa y de calidad (Objetivo de Desarrollo Sostenible nro. 4), en los sistemas
educativos latinoamericanos persiste la segregación y exclusión de este colectivo.
Consideramos que la educación inclusiva, una educación para todos y todas sin excepción,

donde todos los alumnos y alumnas valen, y valen por igual, es un proyecto político de trans-
formación cultural y social que exige acciones urgentes.