La inclusión educativa mejora, pero hay falencias

El ingreso de un niño con discapacidad a una escuela regular ahora es más fácil que hace 10 años, aunque aún hay deficiencias, como la falta de maestros especializados, herramientas de aprendizaje y barreras en la infraestructura.
El Tiempo – 04/12/2014 

¿Qué te pareció este contenido?

Conoce la política sobre los comentarios o textos publicados en este sitio