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Prácticas

«Construir sociedades más igualitarias desde la educación»: entrevista con Emma Puig

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07/07/2017 Por ALER y CLADE Emma Puig, antropóloga, especialista regional en igualdad de género e inclusión social en América Latina y el Caribe, de Plan Internacional, ha acompañado acciones de incidencia para la adopción de la resolución de UNESCO Aprender sin Miedo en 2015, así como iniciativas por la igualdad y la no violencia de género. […]

Políticas

Honduras: organizaciones solicitan al gobierno cumplir las recomendaciones de la ONU sobre el derecho a la educación de las personas con discapacidad

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04/07/2017 El Foro Dakar Honduras, en conjunto con la Federación Nacional de Organismos de Personas Con Discapacidad de Honduras (FENOPDIH) y la Federación Nacional de Padres de Personas con Discapacidad de Honduras (FENAPAPEDISH), ha realizado en la última semana de junio un encuentro para socializar las recomendaciones y preocupaciones emitidas por el Comité sobre los […]

Materiales

En formato sencillo, libro explica los conceptos de la educación inclusiva y los derechos de las personas con discapacidad

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28/06/2017 La publicación “Educación inclusiva y de calidad, un derecho de todos” presenta los conceptos de la educación inclusiva y también analiza prácticas educativas y los marcos legales, en particular los vigentes en Argentina, que garantizan los derechos de las personas con discapacidad. De manera didáctica, se expone el histórico de la lucha por los […]

En los medios

Cómo generar más y mejor educación inclusiva en la Argentina

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Un nuevo paradigma educativo que genere más inclusión es el que se propone impulsar la Argentina durante 2017, al acoger el primer Simposio Internacional de Educación Inclusiva que tiene lugar en Buenos Aires. Se entiende la educación inclusiva como aquella que parte de la diversidad para favorecer el máximo desarrollo posible de todo el alumnado […]

Análisis

Educación Inclusiva 2030: temas e implicancias para América Latina

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Por Renato Opperti En el presente artículo, Renato Opperti, sociólogo de la Oficina Internacional de Educación de la Unesco (OIE-UNESCO), explicita las distintas perspectivas presentes en el debate sobre educación inclusiva en América Latina, así como los desafíos que los países enfrentan para lograr que una concepción integrada de la educación inclusiva se traduzca en políticas y en prácticas eficaces. Este texto forma parte […]

Biblioteca

De la Normativa a la Práctica: la Política de Educación Sexual y su Implementación en el Perú

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Este estudio provee un análisis de la política vigente de educación sexual integral y su implementación en escuelas secundarias de tres departamentos del Perú. Los objetivos del estudio son: 1) Documentar cómo se implementa la educación sexual en los colegios, considerando la normativa, currículo y metodología usada; 2) Evaluar el nivel de integralidad de los contenidos proporcionados; […]

En los medios

Llega a México autobús con mensaje anti transexuales

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Un autobús que clama contra la “ideología de género” empieza este miércoles un recorrido por México en medio de la polémica, tal y como hizo la plataforma ultracatólica “Hazte Oír” hace unos meses en España con un mensaje contrario a la transexualidad, informaron hoy los organizadores. “¡Dejen a los niños en paz! #Conmishijosnosemetan” rezará el […]

Biblioteca

#CostingEquity: Argumentos a favor de la financiación de la educación adaptada a las necesidades de las personas con discapacidad

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Desarrollado por el Consorcio Internacional sobre Discapacidad y Desarrollo (IDDC) el informe destaca los beneficios de la inversión en la educación inclusiva e, igualmente, alerta que los fondos destinados a la educación están disminuyendo en todo el mundo y esto afecta de manera desproporcionada a los/as niños/as con discapacidad. Asimismo, la publicación apunta los cambios necesarios para apoyar de […]

Prácticas

Taller sobre políticas educativas inclusivas para decisores/as y directivos/as de escuelas del Perú

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25/05/2017 Fuente: Unesco Cómo construir una escuela inclusiva a través de los equipos pedagógicos, cómo articularse a nivel local, regional y nacional, y discusiones sobre la educación inclusiva como camino a la participación y a una real inclusión ocupacional y social, temas abordados en el II Taller de capacitación para decisores/as de políticas educativas inclusivas […]