Archivo País: Internacional

Biblioteca

#CostingEquity: Argumentos a favor de la financiación de la educación adaptada a las necesidades de las personas con discapacidad

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Desarrollado por el Consorcio Internacional sobre Discapacidad y Desarrollo (IDDC) el informe destaca los beneficios de la inversión en la educación inclusiva e, igualmente, alerta que los fondos destinados a la educación están disminuyendo en todo el mundo y esto afecta de manera desproporcionada a los/as niños/as con discapacidad. Asimismo, la publicación apunta los cambios necesarios para apoyar de […]

Materiales

Informe GEM: mayoría de los manuales escolares no aborda de manera integral conceptos cruciales para el desarrollo sostenible

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29/05/2017 El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) ha producido un amplio análisis sobre los materiales didácticos y sus contenidos referentes a las temáticas de desarrollo sostenible, cómo estrategia de monitoreo del cumplimiento de la meta 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible por parte de los países. “Los manuales […]

Análisis

La creciente demanda de educación superior pone el énfasis en la acción afirmativa

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Por: Michaela Martin y Alexandra Waldhorn, IIPE-UNESCO, y Taya Louise Owens, Informe GEM de la UNESCO   Fuente: Blog de la Educación Mundial La acción afirmativa en la educación superior es un tema controvertido para muchos. Por un lado, algunos creen firmemente que es la vía hacia el acceso equitativo a la educación terciaria; otros creen […]

Biblioteca

Seis maneras de asegurar que la educación superior no deje a nadie atrás

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El análisis producido por el Informe del Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) y el Instituto Internacional de Planificación de la Educación de la UNESCO (IIPE-UNESCO ) señala que una característica definitoria de la mayoría de los sistemas de enseñanza superior son las grandes disparidades en acceso y conclusión de los estudios, especialmente en función de […]

En los medios

Tapio Varis: “Habrá estabilidad mundial si la educación por la paz sustituye a la militarización de las mentes”

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Desde 2008, según ha informado el Institute for Economics and Peace, los niveles de paz mundial vienen disminuyendo. Las muertes por terrorismo han aumentado en un 286%, y lo mismo sucede con los conflictos bélicos. Y existen más de 57 millones de refugiados y/o desplazados que huyen de las guerras. En este contexto, encontrar soluciones […]

Prácticas

Numerosas investigaciones científicas demuestran los beneficios de la educación inclusiva para los/as estudiantes con y sin discapacidades

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17/01/2017 El Instituto Alana, en asociación con ABT Associates, publicó en diciembre del 2016 – fecha fijada por la ONU como el Día Internacional de las Personas con Discapacidad – el “Resumen de evidencia sobre la Educación Inclusiva”. El documento sugiere que, en la mayoría de los casos, ambientes educativos que valoran la diversidad también […]

Datos

758 millones de personas adultas no saben leer ni escribir, dice el Informe Mundial de la Unesco

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Como muestra el informe, los países constatan haber progresado en la aplicación de todos los mecanismos del Marco de Acción de Belém. Sin embargo, todavía hay aproximadamente 758 millones de personas adultas, incluyendo 115 millones de jóvenes entre 15 y 24 años, que no saben leer ni escribir Con informaciones de la UNESCO La UNESCO […]

En los medios

La fiscalía pide un año de inhabilitación para el director de un colegio privado de Sevilla que vetó al hijo de una pareja gay

El Juzgado de lo Penal número 3 de Sevilla ha dejado visto para sentencia el juicio contra el director y la responsable de admisión de un colegio privado de Castilleja de la Cuesta (Sevilla), el Yago School, que no admitió al hijo de una pareja de homosexuales que lleva desde 2011 peleando en los tribunales […]

Leyes

Comité de la ONU adopta observaciones sobre los derechos de las personas con discapacidad

Las mismas reafirman que los Estados tienen obligación de garantizar los derechos de las mujeres y niñas con discapacidad, así como el derecho a la educación inclusiva El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas (CDPD) ha adoptado el pasado 26 de agosto dos nuevas Observaciones Generales: la Observación General […]