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Datos

Refugiados/as en Brasil y el derecho a la educación

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24/05/2017 Brasil es uno de los países de Latinoamérica que ha recibido en los últimos años solicitaciones de permanencia por parte de refugiados/as y migrantes. Estas personas que dejan sus países en contextos de violencia, guerra, hambre, entre otros motivos, buscan en un nuevo país acceso a derechos como a vivienda, trabajo, educación y salud. […]

En los medios

Menores deportados tienen dificultades para reincorporarse al sistema educativo

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Menores de edad que han migrado hacia Estados Unidos pueden enfrentarse a dificultades para reincorporarse al sistema educativo en Guatemala tras ser deportados, según el consultor migratorio Fernando Castro. Castro indica que esta problemática para los menores migrantes puede deberse a distintas situaciones como la adaptación a un nuevo entorno, las diferencias curriculares, la falta […]

Análisis

Caracterización y prejuicio acerca de los inmigrantes en el sistema escolar

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Por Salas, N.; del Río, M.F.; Kong, F. & San Martín, C Fuente: Observatorio Chileno de Inclusión Educativa Migrante Las políticas educativas de Latinoamérica y Chile vienen mostrando una creciente apertura hacia las múltiples manifestaciones de la diversidad (étnica, género, discapacidad, entre otras), mirada que se enmarca en el contexto mundial de globalización que ha despertado la […]

Políticas

Instituto emite directrices para asegurar el derecho a la educación a niñas/os y adolescentes de familias de jornaleros migrantes en Mexico

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Foto: Darij e Ana

16/03/2017 El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de México ha difundido directrices a las autoridades educativas de este país para promover el acceso a la educación a niñas, niños y adolescentes de familias de jornaleros agrícolas migrantes. Jornaleros agrícolas son las personas que necesitan migrar de los locales donde viven para […]

En los medios

Escola pública do centro de SP entra em projeto internacional da Unesco

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Quando alguém entra na recepção da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Infante Dom Henrique, no Canindé, na região central de São Paulo, se depara com um grande mural colorido na parede: rostos estilizados de pessoas de diferentes etnias e culturas. Acima da pintura, uma inscrição: «Por uma escola pública inclusiva». Esse conjunto, criado pela […]

Materiales

Libros ilustrados de ciencia para niños/as indígenas y migrantes

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Fuente: Desinformémonos Una colección de libros ilustrados sobre ciencias, donde se incluyen temas como los colores y las sombras, las fases de la Luna o el sistema planetario, fue publicada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para que se utilice como material didáctico de apoyo en las escuelas indígenas y entre los grupos […]

Biblioteca

Niños en fuga – Niños no acompañados que huyen de Centroamérica y México y la necesidad de protección internacional

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Estudio realizado por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas (ACNUR) para los refugiados para los Estados Unidos y el Caribe examina las razones por las cuales los niños y las niñas se están desplazando de El Salvador, Guatemala, Honduras y México. El documento considera que, aunque se reconoce la diferencia contextual entre […]

Análisis

Ser bilingüe en escuelas públicas de La Merced. Aspectos antropológicos sobre migración e inclusión educativa

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Por: Daniel Hernández Rosete Fuente: Blog de educación de Nexos Entre el 2008 y el 2010 realicé un trabajo de campo en La Merced, la intención fue analizar las condiciones en que asistían a la escuela algunos niños y niñas indígenas migrantes que trabajan y estudian la primaria. Desde los primeros días observé prácticas de rechazo social […]

Biblioteca

“Si no entiendes, ¿cómo puedes aprender?”

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El estudio “Si no entiendes, ¿cómo puedes aprender?”, producido por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la Unesco, afirma que el 40% de la población mundial no tiene acceso a la educación en una lengua que los y las estudiantes entiendan. Además, la enseñanza impartida en una lengua distinta de […]